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朱自清是中国现代文学史上著名的散文大家。他的散文朴实、细腻、优美、清新,在深厚的古典文学的基础上融合中西方文化,创造了颇具中国民族特色的散文体制与风格。许多作品成为脍炙人口的经典名篇,从内容到形式都给当时的文坛带来一股清新的风气,也成为后代语文教学课本历久不衰的范本。作为散文大师,朱自清的名字永远和中国现代散文的历史写在一起。
审美教学是高中语文散文阅读教学的重要内容,对于培养学生的审美情操以及语文核心素养都具有十分重要的价值。本文从立德树人教育目标入手,对审美教学进行了深入的研究和分析,特别是从解决审美困境入手,提出了一些有针对性的审美教学策略,努力推动高中语文散文阅读教学中审美教学取得更好成效。
正孙绍振教授说过:语文老师一定要讲出学生感觉到但又说不出来,或者以为是一望而知,其实是一无所知的东西来。文本中真正有表达价值的教学内容往往不是一望而知的内容,而是需要教师在充分解读文本的基础上,提炼出看似一望而知,其实是一无所知的东西来,这种一无所知的东西指的是隐藏在文本背后的表达之美。现以人教版四年级上册《颐和园》的教学为例,谈谈如何挖掘文本的表达之美。一、从编者意图中去探寻表达的角度之美编者意图是教学的重要着眼点和出发点。《颐和。
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我公司本着一贯宗旨:诚信、专业、服务至上。我们的目标:综观现代女性散文三十年的创作实践 ,其文体意识和表现技法大致经历了一个由不自觉到逐步自觉的发展进程。“五四”时期的女性散文重在宣泄暂时性的个人情绪、实录个体的生活经历 ,艺术上缺少自觉的建构和锤炼 ,往往任心而写 ,使得作品在保持了“原始之美”的同时又显露出女作家对文体认识的淡薄和偏颇。进入三十年代以后 ,随着文坛整体创作风格的变化 ,女作家的写作视野逐步开阔 ,她们认识到散文的政治功能和文化功能 ,并有意识建构一定的艺术价值尺度 ,对散文创作中的题材选取、文本结构、语言方式等文体诸方面问题进行了积极而有益的探索 ,从而使散文写作进入了较为自觉的艺术创作阶段。本文通过考察现代女性散文创作中文体正现代文阅读的解题方法老师讲了不少,但遇到我看不懂的文章,特别是散文时,所有方法都不管用,怎么办?读不懂散文吗?这与生活阅历浅、阅读积累不足、审美经验欠缺、阅读方法不当等因素有关。但是,在查找这些原因前,请先问问自己,有没有把散文当作散文来读?不同文体的文本,写作内容侧重不同,写作手法不同,语言风格不同,因而阅读理解的方法与侧重点也有差别。拿到一篇散文,却没有把它当作散文来读,显然从源头上导致了读不懂文章、答不好题。

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